兒童每個年齡段擁有不同能力，感統訓練也隨著年齡的增長而變化。6歲的兒童正式進入小學階段，此時已經能夠靈敏接受外界刺激、更好地支配自己的行為。那么針對6~9歲兒童可以做哪些感統訓練？

        從感統發展規律來看，0-3歲為感統失調預防期，3-6歲是感統訓練黃金期，6-12歲是感統訓練的挽救期，雖然6~9歲已經不在黃金期，但此階段已經完成幼童到小學生的轉變，孩子與外界的接觸更頻繁，思維不斷完善，各項能力都會有比較明顯的提升。

        6到9歲兒童正處于小學低年級，暴露出很多學習問題。那么可以通過感統訓練為孩子培養基礎的學習能力，包括寫字握筆、閱讀瀏覽、靜坐時長、上課聽講、集中注意力等等。只有擁有良好的基礎能力，在學習過程中才能更加得心應手、更高效。

        比如說筷子夾珠能夠鍛煉手部穩定性，幫助握筆時更自如；視覺/聽覺記憶游戲能訓練專注力以及視覺、聽覺能力；而通過蹦跳運動訓練，能調整固有平衡、前庭覺平衡感覺神經體系，促進平衡感、以及注意力發展。

        除了學習以外，此年齡段兒童也處于發展邏輯認知、人際關系，建立規則意識、培養良好性格的時期?？梢酝ㄟ^感統訓練中輪換場景、身份扮演、任務、游戲競賽等方式，不斷提升兒童的觸覺感知、情緒自控、表達能力、協同合作能力。