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            孩子閱讀時跳行跳字是怎么回事?
            發布時間:2023-07-19   來源:感統100   瀏覽:7354 次

                    部分孩子讀書時“跳行漏字”、寫字時經常寫反,比如“p寫成q”。出現類似的問題,常被老師家長批評太粗心。那么閱讀時跳行跳字是怎么回事?是粗心導致的嗎?


                    有的孩子確實由于粗心大意,閱讀書寫常常出錯。但有的孩子學習時明明很認真,卻還是失誤,這實際上是孩子視覺能力發展不足,做不到正常閱讀,這是感統失調的表現之一。視覺的發展不足,和以下幾個因素有關:


                    一、孩子視覺廣度訓練不夠,視覺空間感發展不足


                    視覺空間感是我們生活學習的基本能力,是對空間中物體的形狀、大小、遠近、方位等空間特性的準確判斷。


                    它不僅包含一般的視力,而且還包括視覺聚焦、視覺追蹤、顏色辨別、圖形想象、平面與立體轉換、圖像創造、視覺記憶等。如果孩子長時間看電子產品,視覺廣度訓練不夠,造成孩子的視覺追蹤和視覺敏感度、視覺分辨能力下降,容易出現看書跳字、漏字、跳行情況。


                    二、孩子從小動眼動手的機會被剝奪


                    運動鍛煉不僅強化身體機能,對視覺發展也有好處。但是很多孩子進行活動時間太少,影響到視覺能力發展。例如:嬰兒期搖抱和爬行鍛煉太少;基本的跑、跳、滾、爬等大肢體運動不足,精細動作的動作技巧訓練不足;活動空間太小等等會使孩子動眼動手不足,閱讀文字時出現障礙。


                    三、孩子前庭平衡能力發展不足


                    前庭覺是強而有力的整合中心,影響視覺、空間知覺以及動作能力發展。


                    人體前庭系統機能正常時,重力會持續性信息輸入大腦。然而前庭處理不良的孩子,出現重力感運作障礙,視覺很難跟隨移動目標,也很難將雙眼由一點移到另外的一點。這也是他們常把文字看反,甚至寫字時數字、偏旁部首寫反的主要原因。


                    孩子若因感統失調出現學習困難,家長怎樣批評教育都沒用,反而會讓孩子對學習產生不自信甚至厭學情緒。針對這種情況,家長要從根本原因入手,了解一些視覺感統訓練方法,幫助孩子糾正感統失調,改善學習狀態。
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