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            感統失調VS敏感期現象傻傻分不清楚?
            發布時間:2022-07-06   來源:知乎-早慧樹感統訓練/感統世家   瀏覽:1356 次

                    孩子愛吃手,到底是正常的敏感期現象,還是口腔觸覺發展不足?孩子多動不安,是前庭覺發展不良,還是進入了某個特殊的敏感期? 




                    很多家長表示,感統失調和敏感期總是傻傻分不清楚。今天我們就來講一下兩者的區別是什么。


                    1.定義


                    敏感期——是孩子在0-6歲的成長過程中,在某個時間段內,專心吸收環境中某一事物的特質,并不斷重復實踐的過程。每順利度過一個敏感期,孩子的心智水平就會從一個層面上升到另一個層面。


                    感統失調——是大腦與身體相互協調的過程中出現的輕微障礙,使得孩子許多優秀的方面表現不出來。


                    2.持續時間


                    敏感期是在某個時間段內出現的現象,過了特定時間段,相應的敏感期現象也會消失。


                    而感統失調雖然不會影響孩子的智力,但各種阻礙孩子發展的學習障礙不會自行消失和改善。建議早點通過專業的感統訓練來進行提高和改善,否則童年的不足,將成為伴隨孩子一生的短板。


                    3.如何區分


                    雖然感統失調和敏感期的一些現象相同或相似,但不難發現,區別兩者的最簡單方法即是:了解各個敏感期出現的時間段,并與孩子的現有表現做對比。


                    比如,如果孩子是在兩歲之前的口腔敏感期內喜歡吃手,屬于正?,F象。三歲以后甚至到了上幼兒園的年紀,如果還在持續吃手、咬指甲,則多半是口腔觸覺發展不足的問題,需要及時進行感覺統合訓練來改善。以下是兒童典型敏感期的表現和對應時間段。




                    4-12個月口腔的敏感期:

                    這個時間段寶寶喜歡吃手,TA在用口進行嘗試、感覺,甚至一些抽象的概念。


                    6-12個月手臂發育的敏感期:

                    這個時候孩子喜歡扔東西,這是最早的手眼協調發育的標準。


                    1-3歲肌肉發育的敏感期:

                    大肌肉1-2歲,小肌肉1.5-3歲,喜歡扶、站、努力行走。


                    1.5-2.5歲語言敏感期:

                    語言的啟蒙始終伴隨著嬰幼兒,甚至是胎兒期。對著胎兒說話,嬰兒的咿咿呀呀學語就開始了語言敏感期。




                    1-4歲秩序敏感期:

                    有著強烈追求外在事物秩序化的欲望,對物品擺設的位置、動作發生的順序等有著近乎苛刻的要求,如若遭到挑戰就會感到不安、焦慮,甚至會表現出極端的激烈反應。


                    2.5-4歲社會規范敏感期:

                    開始喜歡結交朋友,喜歡參與群體活動。


                    9個月-4歲空間的敏感期:

                    喜歡壘高高、三維游戲、鉆箱子等。


                    3-4歲色彩敏感期:

                    開始對色彩產生感覺和認識,開始在生活中不斷尋找不同的色彩。


                    3-4歲邏輯思維敏感期:

                    不斷追問“為什么”,不管不顧地打破砂鍋問到底。通過一問一答,在認識客觀世界的同時也發展了思維能力。


                    2-4歲執拗敏感期:

                    表現為事事得依他的想法和意圖去辦,否則情緒就會產生劇烈變化,如發脾氣,哭鬧等。


                    4.5-6歲人際關系敏感期:

                    從一對一交換玩具和食物開始,到尋找相同興趣的伙伴并開始相互依戀,從和許多小朋友玩到只和一兩個小朋友交往,孩子自己經歷了人際交往的全過程。


                    4-5歲身份確認敏感期:

                    在幼兒園里,經常有穿著白雪公主服裝的小朋友,他們開始透過自己的偶像來表達自己。


                    掌握了兩者的區別,就可以不必再為孩子正常的敏感期現象而困擾,也不會再輕易忽視孩子。
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