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            孩子感統失調的表現有哪些?該怎么做感統訓練?看完就懂了
            發布時間:2020-09-28   來源:百家號 作者:北京協和醫院兒科醫生鮑秀蘭   瀏覽:2917 次

                    由于都市化生活使孩子活動空間的減少,戶外活動減少,孩子群體生活的不足等等的原因,使嬰幼兒期的感覺學習明顯不足,尤其是觸覺、前庭平衡覺等等的學習。所以感覺統合失調的兒童也越來越多。那么,孩子感統失調的表現有哪些?如何給娃做感統訓練?下面我們一起來看看。


             充分爬行


                   兒童感覺統合失調表現

             

                   前庭功能失調:這時候,孩子會表現的非常好動,注意力不集中,愛做一些小動作,而且還很難與其他同學相處。而有些孩子甚至還會出現語言發展遲緩,說話晚,語言表達困難等。

                   視覺統合失調:寶寶能夠長時間地看動畫片,但是卻無法流利地進行閱讀,寫字時偏旁部首容易顛倒,甚至不認識字。

                   聽覺統合失調:表現為對別人的話聽而不聞,丟三落四,經常忘記老師說的話和留的作業等。

                   本體統合失調:孩子遇到事情的時候會極度缺乏自信心,而且平衡能力差,容易摔到,而且手腳也比較笨拙。

                   觸覺統合失調:通常表現為緊張、孤僻、不合群、偏食或者暴飲暴食,而且到了陌生環境的時候也會比較害怕,喜歡咬指甲、哭等。


            搖擺毛巾游戲 


                   那么對于這些情況,父母們應該怎么去做呢?

             

                   嬰幼兒早期感統訓練游戲方法

             

                   充分爬行:可以多去訓練一下寶寶的爬行活動,每天讓寶寶俯臥幾秒鐘,使他可以慢慢的抬頭,會爬后再充分爬行3個月以上,就可以專門準備一塊地毯鋪在地上,以供孩子在上面爬行,這樣的話既可以保證孩子的安全又能讓孩子放開了玩耍。

             

                   飛機游戲:這個游戲也需要家長的幫助,首先由家長仰面進行平躺,向上伸出手臂,雙手頂住孩子的前肩,并且彎曲雙腿用腳托住,然后使孩子的腹部頸部抬高,雙臂張開,雙腿并攏伸平,在動作擺好之后,就可以做前后左右的搖動。

             

                   搖擺毛巾游戲:用毛巾將孩子包在其中,由父母各拉一頭,然后左右或上下搖動。

             

                   那么對于具體的問題,也應該有針對性的措施:

             

                   觸覺過分敏感。這類孩子會出現這些情況:偏食、挑食,不愛吃菜;吃手或咬指甲;情緒不穩定;對陌生環境感到害怕、怕黑、粘人或緊張、退縮;對小傷小痛特別敏感;不合群。針對這種情況可以做以下幾個游戲來改善:

             

                   洗澡游戲:冷熱水刺激,在安全的范圍之內,讓孩子用水來感受不同的水溫帶來的刺激。

                   梳頭游戲:用梳子的尖端刺激孩子的頭皮,并順其勢梳頭,也可以讓孩子自己來。

                   抓癢游戲:讓孩子平躺在床上或者沙發上,然后家長去抓撓他的腋下、胸口,然后去觀察孩子的反應,從而做出對力氣的控制。

                   沙土游戲:把干凈的細沙放在一個大盆里面,讓孩子在里面玩耍,尤其要適當增加沙土與孩子身體的接觸面。沙土可由紙、樹葉、米、豆等代替,而且還可以鼓勵孩子在沙土中建立自己理想中的世界。

                   小刺球游戲:用帶突起的小刺球在孩子身上進行滾動或輕壓,四肢和前胸可以由孩子自己獨立來完成,后背則由家長輔助進行。


             洗澡游戲


                   其他方法:

             

                   從小抓起,多多活動:要注意手指小肌肉的精細運動訓練,可以根據孩子年齡、能力等特點,自行設計抓、握、捏、扔等游戲,尤其應注重生活自理能力的培養。

             

                   多多表達:為孩子提供一個適宜的語言環境,多和孩子進行交談、講故事,鼓勵孩子多表達自身的需要和感受,同時家長一定要尊重孩子的想法,用欣賞的眼光去發現孩子的細小進步,進行表揚,培養孩子的自信心。

             

                   學做家務:適當地讓孩子參加家務勞動是培養孩子的意志力、責任心、自信心,養成一個良好生活習慣的有效途徑。4歲左右的孩子有積極參與家務的要求,家長一定要抓住這個時機,不能因為覺得孩子小或做得不夠好就剝奪了他們練習的有利時機,所以在這個時候,家長應耐心地教會孩子逐漸從事各種家務。

             

                   總之,兒童早期要多撫摸、多搖抱,在孩子4歲之前不要去限制吮手、裹嘴、咬毛巾被,只要保持清潔,唇部運動都有利于語言的發展。

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