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            名師專欄
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            孩子有感統失調,不能等!年齡越大,感統訓練效果越差
            發布時間:2020-04-18   來源:百度百家號   作者:優佳加智能教育   瀏覽:4015 次
                    常常有家長會問,感統訓練適合什么年齡段的孩子?我的孩子年齡太小適合做感統訓練嗎?那么針對這一疑問,我們結合科學理論和多年的實際教學經驗總結出:感覺統合能力發展與兒童的生理發育和腦神經網絡聯結息息相關,感統訓練是以兒童的生長發育為中心,以尊重兒童的差異發展為原則的能力提升訓練。因此要想知道兒童感統訓練的最佳年齡段以及適合怎么樣的感統訓練,我們首先要了解孩子生長發育的規律。


                    兒童成長發育的各個階段

                    一、 嬰兒期

                    自出生至1周歲之前為嬰兒期,是孩子生長發育最迅速的時期,但各器官系統生長發育還不夠成熟和完善,尤其是消化系統的功能不完善,容易發生營養和消化紊亂。

                    此期的主要特征是:①感覺和運動功能迅速發育,已有觸覺和溫度覺,味覺更加敏感,嗅覺反應比較靈敏,分辨聲音的能力提高并可作出不同反應,能追視移動的物體和遠處的物體并開始能夠分辨紅色。原始反射逐漸減弱和消失,立直反射、平衡反應逐漸建立,在不斷抗重力伸展發育的過程中,從臥位到坐位直至站立和行走;②言語功能的發育從出生時就能發出哭叫之聲,到1歲末期時大部分嬰兒能說幾個有意義的詞;③開始產生最初的思維過程,自我意識萌芽,情緒有所發育。

                    二、幼兒期

                    自1周歲至滿3周歲之前為幼兒期。此期的主要特征是:①體格發育速度較前稍減慢;②智能發育迅速;③開始會走,活動范圍漸廣,接觸的社會事物漸多;④語言、思維和社交能力的發育日漸增速;⑤大腦發育處于高峰期,腦神經細胞的胞體體積增大、突起(樹突和軸突)的增多和加長、腦神經細胞的分化達到最高潮。

                    三、學齡前期

                    自3周歲至6歲左右入小學前為學齡前期。此期的主要特征是:①體格發育處于穩步增長狀態;②各類感覺功能已漸趨完善,空間知覺和時間知覺逐漸發育;③智能發育更加迅速,理解力逐漸加強,好奇、好模仿;④可用語言表達自己的思維和感情,思維活動主要是直觀形象活動;⑤神經系統興奮過程占優勢,抑制力量相對較弱,容易激動,喜歡喧鬧,動作過多,注意力易分散;⑥與同齡兒童和社會事物有了廣泛的接觸,知識面擴大,自理能力和初步社交能力得到鍛煉;⑦初步對自己的性別有所認識;⑧腦發育處于高峰延續期,主要進行大腦皮層網絡結構和功能的發育、并完成神經髓鞘化和突觸結構成熟的進程。

                    四、學齡期

                    自入小學前即6-7歲開始至青春期前為學齡期。此期的主要特征是:①體格生長速度相對緩慢,除生殖器官外各器官系統外形均已接近成人;②認知功能繼續發育,智能發育更加成熟,可接受系統的科學文化教育;③思維過程開始由具體形象思維向抽象邏輯思維過渡;④情感的廣度、深度和穩定性都較前提髙,較高級的情感如道德感、理智感和美感開始發展;⑤意志方面開始有了一定程度的自覺性、堅持性和自制力,但還很不穩定;⑥個性逐漸形成,性格特征也開始顯露;⑦大腦發育在10歲左右已接近成人,之后的時期主要為大腦皮層網絡結構和功能的進一步健全、復雜化完善。




                    兒童感覺統合的發展過程

                    0歲~2歲,是初級感覺統合階段。這時嬰兒腦重925克~1064克,腦細胞長出許多突觸,分出側枝,形成專用的神經通道。與此相應,多種感覺經整合形成知覺。例如:嬰兒能對常接觸的物品和玩具形成知覺;嬰兒在看到和聽到他們的父母時,會有和平常不同的反應。動作發育方面,嬰兒在6個月時能夠翻身,7個月時會坐,8個月時會爬,1周歲時會走。在1歲半時,嬰兒能逐漸明白一些常用詞的意思。

                    2歲~6歲,是中級感覺統合階段。這時兒童腦重1100克~1150克,側枝的分枝增多,專用神經通路隨感覺整合而增多,并使大腦五個語言區都發育成熟并建立聯系。這個階段的兒童應能說出1000多個詞匯,開始具有語言能力和記憶能力,并能控制自己進行有目的的活動。這個時期是兒童語言、智力、個性形成的關鍵時期。

                    6歲~13歲,是高級感覺統合階段。這時兒童的大腦重1150克~1250克。在這個時期,兒童已經具備了一些較為復雜的心理和行為反應,注意力、自我控制力、記憶力、語言表達等能力會有明顯的提高,并且會出現一些諸如音樂、舞蹈、繪畫的特長。另外,兒童左右大腦半球的功能也會出現單側化。

                    在15歲左右,兒童的感覺統合功能基本發育成熟。這時兒童腦重1350克,已經近似成人的腦重1400克。15歲的兒童如果感覺統合功能發展良好,那就已經初步具備了適應環境的能力,能夠迎接環境帶來的挑戰,成人后也會比較容易形成良好的思維能力、情緒控制能力和社會交往能力。

                    仔細觀察兒童生理發育和兒童感覺統合能力發展的規律我們會發現,生長發育和感覺統合能力發展在時間維度、能力發展層級上基本吻合,由此我們可以總結得出兒童感覺統合能力發展周期表(如下圖)并推出兒童進行相應感統能力訓練的最佳年齡段。

                    感覺統合訓練的最佳年齡段

                    通過對兒童成長發育各個階段和兒童感覺統合能力發展的綜合分析,我們可以看出0歲~13歲是兒童生理和心理都漸趨成熟的發展關鍵時期,而感覺統合訓練就是抓住這一關鍵時期,將兒童生長發育規律和訓練的特點相結合,進行由粗到細、由簡到繁的持續性訓練,從而達到補差培優的目的。

                    理論上來說,小孩進行感統訓練的最佳年齡是3-6歲,也是感統訓練的黃金期。因為這時孩子大腦成熟度低,肢體運動協調能力弱,習慣意識還沒有固化,是模仿和言傳身教最好的時期。再加上這時孩子的感覺統合能力已經有了一定的基礎,可進行的感統訓練門類也更多,效果自然也會更明顯。給予孩子專業的、針對性的訓練,有助于兒童語言、智力、運動的高度發展。

                    0歲~3歲是家庭訓練時期,也叫感統失調預防時期。這個階段,孩子的神經系統在迅速發育,各項感覺統合能力在慢慢發展。如果這時期給予孩子一定的感統刺激,可以預防孩子日后感覺統合失調的發生。

                    7歲~9歲是感統訓練成果的最佳驗收期,剛進入小學,正是高感覺統合度的成果使用期,更是學習能力、注意力的運用期,因此這個時期進行感統訓練的話,效果仍然是非常好的。

                    9歲~13歲是矯正感統失調的有效期,這階段的孩子大腦成熟度高,運動能力強,行為意識習慣固化。訓練效果仍然有,但是進步會比較緩慢。




                    13歲以前,感統失調通過專業的感統訓練很容易得到糾正,一旦超過這個年齡很難改變,將會影響孩子的一生。所以作為家長,一定要順應孩子自身的成長規律,把握住孩子成長的黃金時期。一旦發現孩子感統失調了,要及早帶孩子做感統訓練。
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